preparación para el LPE
semana 1

ACTIVIDADES EN CLASE

  • Lea la página de presentación al curso, donde se ha puesto información muy úitl.
  • Estructura de la prueba del LPE en sus dos partes: examen escrito y entrevista oral.
  • Breve resumen de las secciones la prueba escrita. Hay que obtener un mínimo de 45 puntos en las secciones de selección mútiple (todas menos la composición) para que la composición y la entrevista oral sean evaluadas.
    • composición 20 puntos 50 minutos
    comprensión oral 25 puntos 40 minutos
    comprensión lectora 30 puntos 60 minutos
    vocabulario 10 puntos 15 minutos
    gramática 15 puntos 25 minutos
  • Entrevista oral de 15 minutos, poco después de la prueba escrita (no el mismo día), la cual será grabada para que otro profesor, excepto el entrevistador, la evalúe. En ambos casos, la prueba escrita y la entrevista oral la puntuación mínima para aprobar es 65/100. Hay que superar cada prueba independientemente.
  • Si se fijan bien, el 55% de la prueba escrita está relacionado con las capacidades receptivas de la lengua (comprensión oral y comprensión escrita), así que prepárense teniendo muy en cuenta dónde ganarían o perderían más puntos. No hay sanción por respuestas incorrectas. Lo peor que se puede hacer es no poner respuesta alguna. 
  • Errores 1 - he aquí una lista de 15 frases con errores comunes que se observan en los estudiantes avanzados - actividad completa en clase.
  • Prueba LPE/ECLE 001 - se harán las secciones de gramática y vocabulario en clase.
  • http://unsfrd.org/PapasCalientes/eclelpe001_HTM.htm
  • Ámbito laboral 1 - preguntas probables y respuestas que reflejen un nivel avanzado - parte de la actividad en clase.

TAREAS

 

necesarias

recomendables

  • Hazte socio(a) de la bibioteca del Instituto Cervantes en Nueva York, pues los beneficios superan con creces el mínimo costo de $50 anuales. Está en la calle 49, entre la segunda y la tercera avenida.
  • Lee al menos uno o dos artículos del periódico EL PAÍS. Anota algunas palabras o expresiones nuevas y traten de aprenderlas e incorporarlas en su repertorio del español. Ya les he dicho que hay que leer para ampliar su vocabulario y procesar la lengua en muestras coherentes, correctas y apropiadas.
  • Lleva un DIARIO EUREKA (alguna libreta pequeña) en el que puedas anotar tus nuevos aprendizajes de la lengua, que muestre que has tomado conciencia de ciertos errores y que deseas reemplazarlos por formas mejores. La memoria es frágil. Es mejor llevar un registro sistemático al cual se pueda acudir para ensayar o practicar lo que se ha aprendido. Por ejemplo, estás acostumbrado a decir "realizar" en el sentido de "darse cuenta", pero es un error porque en español "realizar" quiere decir hacer o llevar cabo. Pues, anótalo en tu diario.
  • Cómprate, si lo necesitaras, el libro TEMAS DE GRAMÁTICA, NIVEL SUPERIOR, nueva edición, de CONCHA MORENO, el cual trae muy buenas explicaciones, ejercicios útiles y clave de respuestas. Debe decir "nueva edición" en la portada del libro.
  • Vean, si el tiempo se lo permite, la película MUJERES INFIELES, de Chile, que está completa en youtube. No hay subtítulos, pero ustedes mismos tienen que imponerse retos y aprender a tolerar la ambigüedad y no intentar comprenderlo todo. Poco a poco se va muy lejos.
  • Hay más posibilidades en http://unsfrd.org/Enlaces/diversion.htm

para mejorar aún más

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