EL MODO SUBJUNTIVO EN LA
COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL
PRIMERA PARTE
Explicación pedagógica
Profesor Rubén Delgado

El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o algo. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones subordinadas que empiezan con la palabra QUE, pero no todas las oraciones con QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto con tú afirmativo). Veamos primero cómo se forma con los verbos regulares y luego con algunos irregulares:

(I) ¿CÓMO SE FORMA EL SUBJUNTIVO?

EL SUBJUNTIVO CON LOS VERBOS REGULARES
Verbos/Pronombres
TRABAJAR
APRENDER
ESCRIBIR
Yo trabaje aprenda escriba
Tú trabajes aprendas escribas
Ud./Él/Ella trabaje aprenda escriba
Nosotros(as) trabajemos aprendamos escribamos
Vosotros(as) trabajéis aprendáis escribáis
Uds./Ellos/Ellas trabajen aprendan escriban


EL SUBJUNTIVO CON ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
Verbos/Pro.
Y0
TÚ
UD./ÉL/ELLA
NOSOTROS
VOSOTROS
UDS./ELLOS
DECIR DIGA DIGAS DIGA DIGAMOS DIGÁIS DIGAN
VENIR VENGA VENGAS VENGA VENGAMOS VENGÁIS VENGAN
PONER PONGA PONGAS PONGA PONGAMOS PONGÁIS PONGAN
IR VAYA VAYAS VAYA VAYAMOS VAYÁIS VAYAN
SALIR SALGA SALGAS SALGA SALGAMOS SALGÁIS SALGAN
HACER HAGA HAGAS HAGA HAGAMOS HAGÁIS HAGAN
TENER TENGA TENGAS TENGA TENGAMOS TENGÁIS TENGAN
SER SEA SEAS SEA SEAMOS SEÁIS SEAN
TRAER TRAIGA TRAIGAS TRAIGA TRAIGAMOS TRAIGÁIS TRAIGAN
PODER PUEDA PUEDAS PUEDA PODAMOS PODÁIS PUEDAN
EMPEZAR EMPIECE EMPIECES EMPIECE EMPECEMOS EMPECÉIS EMPIECEN
ENCONTRAR ENCUENTRE ENCUENTRES ENCUENTRE ENCONTREMOS ENCONTRÉIS ENCUENTREN
SABER SEPA SEPAS SEPA SEPAMOS SEPÁIS SEPAN
LEVANTARSE ME LEVANTE TE LEVANTES SE LEVANTE NOS LEVANTEMOS OS LEVANTÉIS SE LEVANTEN
QUEDARSE ME QUEDE TE QUEDES SE QUEDE NOS QUEDEMOS OS QUEDÉIS SE QUEDEN
HABER* HAYA HAYAS HAYA HAYAMOS HAYÁIS HAYAN

*Cuando HABER se utiliza como verbo principal en el presente, sólo se utiliza la tercera persona, es decir, HAYA. Por ejemplo, Creo que hay muchas personas, No creo que haya muchas personas.
Cuando se utiliza como auxiliar, entonces se utilizan todas las conjugaciones. Por ejemplo, Creo que ellos han ganado la lotería, No creo que ellos hayan ganado la lotería.

Cuando tengan dudas de cuál es el subjuntivo de un verbo, vayan al sitio Conjugador de Verbos <http://tradu.scig.uniovi.es/conjuga.html> para que sepan la conjugación correcta.

(II) ¿CUÁLES SON LOS USOS DEL SUBJUNTIVO?

(A) Para expresar deseo o esperanza:

(B) Para expresar pedido, consejo, o sugerencia:

(C) Para expresar una emoción o un sentimiento:

(D) Para expresar duda o para negar algo con los verbos creer, parecer, pensar*:

* Pero si los verbos creer, parecer, o pensar se utilizan en forma afirmativa, hay que emplear el indicativo. Lo contrario de dudar sería estar seguro de y también se utiliza el indicativo.

Estoy seguro de que (Ud.) puede/podrá terminar el informe hoy día. [presente o futuro indicativo]
Creo que en Nueva York hay mucho ruido. [presente indicativo]
Teresa cree que su jefe le dará el aumento que desea. [futuro indicativo]
Nos parece que este curso es tan fácil como nos dijeron. [presente indicativo]

(E) Para expresar una opinión con expresiones impersonales tales como:

(F) Para expresar un pedido o una sugerencia (en forma indirecta) con un imperativo inicial:

(G) Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige un imperativo:

(H) Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotéticas:

(I) Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ.

Sin embargo, ES POSIBLE utilizar el indicativo con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ si es que la persona quiere expresar duda o incertidumbre pero en menor grado. Además, la expresión A LO MEJOR, que es equivalente de "quizás" y "tal vez" siempre lleva el indicativo.

(J) Para expresar la idea de propósito o finalidad con frases como para que o a fin de que:

(K) Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo:

(1) (Yo) quiero que (tú) me ayudes
(2) (Nosotros) esperamos que (tú) consigas el puesto.
(3) (Yo) les sugiero que (ustedes) digan todo lo que saben.
(4) (Yo) estoy harto de que (tú) me critiques todo el tiempo.
(5) Ojalá que no llueva = (Yo) espero que no llueva. (Deseo con respecto al tiempo)

Pero si sólo hay un pronombre, se usa el infinitivo. Por ejemplo:

(6) Espero tener éxito en mi entrevista de trabajo.
(7) Queremos obtener un aumento de sueldo.
(8) Estoy harto de trabajar como un esclavo.

En el penúltimo uso que vamos a ver, el pronombre puede ser el mismo o puede ser diferente:

(L) Para expresar ideas futuras con las expresiones CUANDO y HASTA QUE:

(LL) Por último, también se utiliza la forma subjuntiva con el IMPERATIVO (UD, UDS, TÚ negativo) para expresar pedidos, consejos, sugerencias, instrucciones, indicaciones, órdenes:

IMPERATIVO
TÚ
USTED
USTEDES

AFIRMATIVO*

 Habla
Come
Escribe
Ven (venir) Excepción
Ve (ir) Excepción
Di (decir) Excepción
Ten (tener) Excepción
Sé (ser) Excepción
Haz (hacer) Excepción
Sal (salir) Excepción
Pon (poner) Excepción
Trae
Levántate
Quédate
Di Dile Díselo
Da Dale Dáselo

3RA PERSONA INDICATIVO Y
OCHO EXCEPCIONES
 Hable
Coma
Escriba
Venga
Vaya
Diga
Tenga
Sea
Haga
Salga
Ponga
Traiga
Levántese
Quédese
Diga Dígale Dígaselo
Dé Déle Déselo

SUBJUNTIVO
 Hablen
Coman
Escriban
Vengan
Vayan
Digan
Tengan
Sean
Hagan
Salgan
Pongan
Traigan
Levántense
Quédense
Digan Díganle Díganselo
Den Denle Dénselo

SUBJUNTIVO

NEGATIVO

 No hables
No comas
No escribas
No vengas
No vayas
No digas
No tengas
No seas
No hagas
No salgas
No pongas
No traigas
No te levantes
No te quedes
No digas No le digas No se lo digas
No des No le des No se lo des
SUBJUNTIVO		 No hable
No coma
No escriba
No venga
No vaya
No diga
No tenga
No sea
No haga
No salga
No ponga
No traiga
No se levante
No se quede
No diga No le diga No se lo diga
No dé No le dé No se lo dé
SUBJUNTIVO
 No hablen
No coman
No escriban
No vengan
No vayan
No digan
No tengan
No sean
No hagan
No salgan
No pongan
No traigan
No se levanten
No se queden
No digan No le digan No se lo digan
No den No le den No se lo den
SUBJUNTIVO

*No se utiliza la forma subjuntiva con el imperativo afirmativo con TÚ. Para este imperativo se utiliza la tercera persona del presente, excepto ocho excepciones.

Otras explicaciones del subjuntivo las pueden encontrar en los sitios que señalo abajo. Otra posibilidad es ir al buscador google <www.google.com> y hacer una búsqueda de páginas que expliquen y tengan ejercicios del subjuntivo, para la cual tienes que poner la palabra "subjuntivo" en el espacio en blanco:

POR ÚLTIMO, PARA ALGUNOS DE USTEDES EL SUBJUNTIVO PODRÍA PARECER ILÓGICO O INNECESARIO. RESPETO SU OPINIÓN, PERO USTEDES TENDRÁN QUE ACEPTARLO, LES GUSTE O NO LES GUSTE, PORQUE ES UNA CARACTERÍSTICA IMPORTANTE DEL ESPAÑOL Y LOS HABLANTES NATIVOS DEL ESPAÑOL NO VAN A CAMBIAR SU FORMA DE USAR LA LENGUA. RECUERDEN QUE LAS LENGUAS NO SON LÓGICAS O ILÓGICAS, SIMPLEMENTE SON LO QUE SON. PARA SUS HABLANTES, SON UNA FORMA NATURAL DE COMUNICARSE. ESPERO QUE COMPRENDAN Y ACEPTEN ESTOS ARGUMENTOS.

EJERCICIO DE COMPROBACIÓN
VEAMOS AHORA SI HAS COMPRENDIDO BIEN LA EXPLICACIÓN
Verifica tus respuestas al final del ejercicio

¿Qué verbo pondrías en los espacios? ¿El verbo iría en el subjuntivo? Lee bien la situación primero:

Situación 1
A: ¿Quieres que (yo) te ____________ ?
B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino.
A: ¿Qué quieres que (yo) ____________ primero?
B: Primero archiva estos documentos, luego...

Situación 2
A: Me parece que (tú) ____________ equivocado.
B: ¿Por qué crees que estoy equivocado?
A: Porque llegas a una conclusión sin conocer bien los hechos.
B: A mí me parece absurdo que (tú) ____________ eso.
A: Digo eso sé que a veces te dejas llevar por las apariencias.

Situación 3
A: Te llamaré cuando ____________ algo.
B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas enseguida.
A: Y no tomaremos ninguna decisión hasta que (ellos) nos ____________ los resultados.
B: Dicen que nos los darán el viernes. Ojalá que (ellos) ____________ su palabra.

Situación 4
A: Yo pienso ir a la reunión esta noche. Supongo que (tú) también ____________.
B: Iría con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) ____________.
A: Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar.
B: Bueno, iré pero espero ____________ éxito en el examen de mañana.

Situación 5
A: ¡Que te ____________ mucho en tus vacaciones!
B: Gracias. Pienso divertirme mucho ¡de principio a fin!
A: Llámame cuando (tú) ___________ para estar seguro de que has llegado bien.
B: Claro que sí. ¿Crees que debo llevar dos maletas?
A: Te sugiero que (tú) ____________ el menor equipaje posible.

Situación 6
A: Dicen que no creen que ____________ suficientes fondos para el proyecto.
B: ¿Que no hay fondos? Lo que no ____________ es buena voluntad.
A: Tengo la impresión de que ___________ usted demasiado optimista.
B: Me parece una inmoralidad que (ellos) ____________ el dinero en cosas menos importantes.
A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada.
B: ¡Qué desvergüenza! ¡Son unos descarados!

Situación 7
A: No sé si aceptar el traslado o no. ¿Qué me aconseja?
B: Que (usted) lo ____________. No debe perder esta oportunidad.
A: Me imagino que ____________ usted razón.
B: Además, es probable que (ellos) ____________ más personal y nunca se sabe.
A: ¿Ud. cree que van a despedir a más gente? ¡Ya han despedido a cuatro colegas!

Situación 8
A: Por favor ____________ al Sr. Pizarro que ____________ este informe al francés.
B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para mañana por la mañana.
A: Y usted, por favor, ____________me el informe de población del año pasado.
B: ¿Se lo traigo ahora mismo? Tendría que buscarlo en los archivos.
A: Sí, por favor. Y ____________le este memorando a la Sra. García.
B: Iré a buscar el informe ahora mismo y luego le daré el memo a la Sra. García.

Situación 9
A: ¿En qué la podemos servir?
B: Busco una maleta que ____________ de color verde y que ______________ ruedas.
A: Pues, tenemos dos modelos con las características que usted describe. Allí están.
B: Las dos me gustan, pero veo que una ______________ más pequeña que la otra.
A: Así es, pero _____________ un poquito más por la calidad del cuero.
B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ______________ más pequeña.

Situación 10
A: Necesito un profesor que _____________ clases particulares los sábados y que...
B: ...y que no ______________ mucho, ¿no?
A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, además, que _____________ de México.
B: ¿Por qué tiene que ser de México?
A : Es que ____________ de misión a México en dos meses y quiero familiarizarme con el acento.
B: Pues, yo conozco a un profesor que ____________ de México y que no ____________ mucho.
A: ¿Da clases los sábados?
B: No estoy seguro si ___________ clases los sábados. A lo mejor las ___________, pero no lo sé.
A: ¿Tienes su teléfono?
B : Sí, claro. Aquí esta. _____________ y _____________. Es un buen profesor. Te lo recomiendo.
A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.

RESPUESTAS

Situación 1
A: ¿Quieres que (yo) te AYUDE?
B: Sí, por favor ayúdame. Si no, nunca termino.
A: ¿Qué quieres que (yo) HAGA primero?
B: Primero archiva estos documentos, luego...

Situación 2
A: Me parece que (tú) ESTÁS equivocado.
B: ¿Por qué crees que estoy equivocado?
A: Porque llegas a una conclusión sin conocer bien los hechos.
B: A mí me parece absurdo que (tú) DIGAS eso.
A: Digo eso sé que a veces te dejas llevar por las apariencias.

Situación 3
A: Te llamaré cuando SEPA / ME ENTERE DE algo.
B: No te olvides. Si sabes algo, me llamas enseguida.
A: Y no tomaremos ninguna decisión hasta que (ellos) nos DEN los resultados.
B: Dicen que nos los darán el viernes. Ojalá que (ellos) CUMPLAN su palabra.

Situación 4
A: Yo pienso ir a la reunión esta noche. Supongo que (tú) también VAS / VIENES.
B: Iría con mucho gusto, pero la verdad es que no creo que (yo) PUEDA.
A: Pues, tienes que poder. Se trata de Alicia. No la podemos defraudar.
B: Bueno, iré pero espero TENER éxito en el examen de mañana.

Situación 5
A: ¡Que te DIVIERTAS mucho en tus vacaciones!
B: Gracias. Pienso divertirme mucho ¡de principio a fin!
A: Llámame cuando (tú) LLEGUES para estar seguro de que has llegado bien.
B: Claro que sí. ¿Crees que debo llevar dos maletas?
A: Te sugiero que (tú) LLEVES el menor equipaje posible.

Situación 6
A: Dicen que no creen que HAYA suficientes fondos para el proyecto.
B: ¿Que no hay fondos? Lo que no HAY es buena voluntad.
A: Tengo la impresión de que ES usted demasiado optimista.
B: Me parece una inmoralidad que (ellos) GASTEN el dinero en cosas menos importantes.
A: Dicen que han gastado casi todo el dinero del presupuesto y que no les queda casi nada.
B: ¡Qué desvergüenza! ¡Son unos descarados!

Situación 7
A: No sé si aceptar el traslado o no. ¿Qué me aconseja?
B: Que (usted) lo ACEPTE. No debe perder esta oportunidad.
A: Me imagino que TIENE usted razón.
B: Además, es probable que (ellos) DESPIDAN a más personal y nunca se sabe.
A: ¿Ud. cree que van a despedir a más gente? ¡Ya han despedido a cuatro colegas!

Situación 8
A: Por favor DÍGALE al Sr. Pizarro que TRADUZCA este informe al francés.
B: Ya le dije. Dice que lo va a traducir para mañana por la mañana.
A: Y usted, por favor, TRÁIGAME el informe de población del año pasado.
B: ¿Se lo traigo ahora mismo? Tendría que buscarlo en los archivos.
A: Sí, por favor. Y DÉLE este memorando a la Sra. García.
B: Iré a buscar el informe ahora mismo y luego le daré el memo a la Sra. García.

Situación 9
A: ¿En qué la podemos servir?
B: Busco una maleta que SEA de color verde y que TENGA ruedas.
A: Pues, tenemos dos modelos con las características que usted describe. Allí están.
B: Las dos me gustan, pero veo que una ES más pequeña que la otra.
A: Así es, pero CUESTA/VALE un poquito más por la calidad del cuero.
B: No hay problema. Creo que voy a llevar la que ES más pequeña.

Situación 10
A: Necesito un profesor que DÉ/ME DÉ clases particulares los sábados y que...
B: ...y que no COBRE mucho, ¿no?
A: Exacto. Algunos cobran demasiado. Pero, además, que SEA de México.
B: ¿Por qué tiene que ser de México?
A : Es que VOY/IRÉ de misión a México en dos meses y quiero familiarizarme con el acento.
B: Pues, yo conozco a un profesor que ES de México y que no COBRA mucho.
A: ¿Da clases los sábados?
B: No estoy seguro si DA clases los sábados. A lo mejor las DA, pero no lo sé.
A: ¿Tienes su teléfono?
B : Sí, claro. Aquí está. LLÁMALO Y PREGÚNTALE. Es un buen profesor. Te lo recomiendo.
A: Esta misma tarde lo llamo y le pregunto.