EL SUBJUNTIVO EN LA COMUNICACIÓN
Profesor Rubén Delgado

SITUACIONES PARA LA CONVERSACIÓN

ACTIVIDAD: Trabaja con un compañero y oblíguense a utilizar el subjuntivo en forma natural cuando sea posible. Pidan ayuda al profesor cuando tengan dudas. Sé que es difícil convertir cada situación en algo natural pero son pretextos para aprender y practicar la lengua. ¡Hagan que cada situación funcione por favor!

(1) Uno de ustedes es el jefe y el otro el subordinado. El jefe saldrá de misión dentro de dos días, pero otro subordinado, el Sr. Paz, está de vacaciones y no volverá hasta dentro de una semana. Como el jefe tiene cosas que decirle o pedirle al Sr. Paz pero no lo podrá ver, entonces le pide al subordinado con quien conversa en este momento que por favor le diga al Sr. Paz que... El subordinado pide aclaraciones o asiente.
(2) Ustedes dos son muy buenos amigos. Pues bien, uno de ustedes tiene dos o tres problemas y le cuenta al amigo para que le dé un consejo. Primero el amigo que tiene el problema explica su situación. Luego el amigo le da un consejo con frases como: Te aconsejo que (tú)...; Te sugiero que (tú)...; Te sugeriría que...

(3) Ustedes dos son amigos y hablan de las cosas que harán cuando ciertas situaciones ocurran. Escojan los siguientes temas: vacaciones, jubilación, disponibilidad de tiempo (cosas pendientes no hechas por falta de tiempo); al concluir el curso VIII de español, etc. Uno de ustedes dice algo así como: Cuando ..... vacaciones, .....; Cuando me j ....., .....; Cuando ..... tiempo, .....; etc. El otro hace un comentario, habla de sí mismo con respecto al tema o hace una pregunta al amigo.
(4) Uno de ustedes es el jefe y el otro el subordinado. El jefe salió de vacaciones por tres semanas y el subordinado estuvo a cargo de la oficina. El jefe quería que el funcionario hiciera determinadas cosas durante su ausencia. Ambos están reunidos en la oficina del jefe ya que el jefe quiere saber si el funcionario hizo lo que se le pidió. El jefe le recuerda las cosas que debería haber hecho con frases como "Yo quería que (usted)..."; "Le pedí que..."; "También le dije que...". El funcionario responde al jefe informándole de cada actividad.

(5) Son buenos amigos y hablan de sus deseos, sueños o aspiraciones. Como el tema de lo que hablan no es una realidad presente, utilicen frases condicionales hipotéticas. El otro compañero reacciona con un comentario, una pregunta o un deseo semejante. Dicen cosas como: Si (yo) ....., entonces (yo) .....
(6) Son buenos amigos y hablan de lo que esperan que ocurra en la organización o lo que esperan de determinadas personas dentro de la organización ahora o en un futuro cercano. Utilizan frases como: Espero que...; Ojalá que... El compañero reacciona con un comentario, una pregunta pertinente o expresa una expectativa con respecto al mismo tema.

(7) Son buenos amigos o simplemente buenos colegas que trabajan en la organización. Hablan del grave problema de la falta de paz o armonía en el mundo. Cada uno expresa un pensamiento con frases impersonales del siguiente tipo: Es necesario que...; Creo que es imprescindible que...; Me parece imperativo que...; Creo que es absurdo que...; etc. El otro compañero reacciona con un comentario o una opinión, o bien expresa un pensamiento propio: A mí me parece indispensable que...; Creo que es conveniente que..., etc.
(8) Aprendizaje cooperativo. Cada uno escribe diez verbos en el infinitivo y le pide al otro compañero que le diga el subjuntivo de dicho verbo en la primera persona del presente y del pasado. Gana quien dice más verbos correctos. Escojan verbos regulares e irregulares. Si les queda tiempo, inventen buenos ejemplos con esos verbos. Por ejemplo: HACER --> haga - hiciera (hiciese): "Espero que no haga mucho frío esta noche porque me gustaría salir a pasear un rato". El compañero hace un comentario al respecto.